教师编制面试流程
1.着装：女生的话，两个选择，一是正装，二是过膝裙。男生就正装，利索干净。鞋子可以穿带点跟的小皮鞋，显精神。女生可以尝试高跟鞋，前提是你能掌握的住。2.等候室：首先进去之后，要找到对应的面试候考室。门口签到领一个信封（用来装手机）。3.面试：叫到你的号，就出门等待，还有一个重要的点，板书。板书在哪块黑板，见下图~4.听成绩：最后记着，不管多紧张，讲完出门不要拎包就走，要在门口等着，听成绩。不听成绩＝没有成绩。5.出门上岸：听完成绩，就可以出去了，可以在学校外等待成绩贴出来。
教师考编面试流程步骤
1、进教室敲门，轻轻敲门即可，不用太用力，听到“请进”，就可以进门啦，注意如果需要关门，不要背对评委，侧身关门即可。
2、站稳讲台，瞄一眼考官，可以看这考官的脑袋，切记不要跟考官对视，对考官对你的第一印象有个大概的了解，有利于对面试考场有个整体把握。
， 3、大方，不要太拘禁，不要太紧张也不要有小动作，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，要有教姿教态，最忌讳干巴巴的讲课。
4、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，不要黏糊，如果拿捏不好，可以多多演练。
5、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。如果不擅长的话，多用套话带过，这样虽然不是很亮眼，但可以保证不出错。出错是要扣分的
6、备课时间可以找一到两个重难点，试讲的时候重点结合文本讨论。不用花费时间讲得过于仔细，不管是不是重点，只要你认为是重点，大方的讲完就可以，只要让考官知道你有这个过程就可以了
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以就写一个课题）切记切记板书课题要有序号。如12345等如果课本有作者，要在标题右下角写上作者名。
8、网络时代，最好能采用多媒体教学，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。这个很重要尤其是那些考官他们对这些新式的教学工具并不是很擅长所以他们对这个会很感兴趣，是一个加分的亮点
9、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。试讲内容说完之后要大声说“以上就是我对于本节课的试讲或说课，感谢各位老师的聆听。”等类的话
10、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟你是老师教书育人，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方。
教师面试常见问题及回答技巧
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教师面试常见问题及回答
教师面试常见问题及回答 一、教师职业及个人 为什么要选择教师这个行业? 我之所以选择就是这个行业，首先这是我从小到大的梦想。我特别崇敬老师。我上中学的时候曾经遇到一位非常优秀的老师，她的人格力量在短短的一年里影响了我的人生理想。因此，我考大学时义无反顾的选择了师范专业。立志做一名优秀的人民教师。其次，我个人很喜欢和孩子们相处。喜欢校园的工作环境和氛围。 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? 首先要爱岗敬业，热爱和关心学生，其次要有扎实的专业水平和教学能力，另外还要拥有开朗的个性，，良好的道德品质。因为自己也是从学生时代过来的，从学生的角度来说，学生喜欢能够尊重学生，理解信任学生，民主公正，学识渊博，有耐心，真诚值得信赖的老师。而不喜欢偏心，不平等对待学生，照本宣科、心胸狭窄，辱骂体罚学生的老师。 你怎么理解为人师表? 所谓“为人师表”，在我看来，至少要具备两个方面：即“学为人师，行为世范”。 教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人，自己就首先应当是这种人，成为学生的榜样;必须先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时，青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容，仿效的榜样。因此， 教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗? 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师” 我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。 你的座右铭是什么? 我的座右铭是，只有辛勤的付出和努力，才会有秋天的收获。 谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。 我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。 如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。 二、班主任工作、好老师 怎样当好班主任? 小学班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童，管理好班集体，做好班主任工作是相当重要的。我认为可以从一下几方面入手： 一、 亲近孩子，树立威望。课堂上，班上要严格要求每一个学生，而在课后则要像朋友一样主动关心她们。让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 二、 了解学生，关心学生。了解每一个学生的性格特点，兴趣爱好。了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 三、 制定班集体规章制度以及相应的奖励和惩罚措施，让学生清楚的知道在学习生活中那些事可以做，那些事是不可以做的。 四、 是非分明，精练果断。当班主任就要做到是非分明，慈而不软，决策果断，做事干练，这样才能充分显示出班主任的组织领导才能，从而让学生心服口服。 五、 多方联合，共同管理。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利。 怎样如何组织与培养班集体? 第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。 第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。 第三培养正确的集体舆论和优良的'班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。 第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好 。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。 学生心目中的好班主任(好老师)形象有那些? 首先学生心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。 其次班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。 另外最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。 最后，作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。 何谓“班级文化”，怎样营造? 班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
小学教师资格证面试考什么内容
小学教师资格证需要面试。小学教师资格证面试需要选科目，小学教师资格证面试从语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科11个科目中根据所需任选1科面试即可。小学教师资格证考试，主要分为笔试和面试两部分，笔试科目有2个，分别是科目一“综合素质”，科目二“教育教学知识与能力”。中学的科目三“学科知识与教学能力”，在小学是不需要考的。不过面试的“教育教学实践能力”就是幼儿园、小学、初中和高中、以及中职的文化课教师都是一样的。幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。小学教师资格证考的科目：小学教师资格考试的笔试科目主要有《综合素质》、《教育教学知识与能力》。其中“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。小学教师资格面试科目主要有:语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术学科。但在2017年下半年新增科目了一些科目，而新增的科目有:心理健康教育、信息技术、小学全科学科。面试主要考查申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
小学教师资格证面试内容
小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，八个科目，考生可以根据自身所擅长或喜欢的科目进行面试科目的自主选择，小学教师资格面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。一、小学教师资格证面试流程：1、候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。2、抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。4、回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。5、试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。6、答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，时间5分钟。二、小学教师资格证面试评分标准：职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价。
