高中生物实验的类型
一、验证类实验：1、使用高倍显微镜观察几种细胞；2、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质；3、观察DNA和RNA在细胞中的分布；4、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体；5、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解；6、叶绿体色素的提取和分离；7、细胞大小与物质运输的关系；8、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂；9、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片；10、性状分离比的模拟；11.培养液中酵母菌种群数量的变化。二、探究性实验：1、植物细胞的吸水和失水；2、影响酶活性的条件；3、探究酵母菌的呼吸方式；4、光照强度对光合作用强度的影响；5、低温诱导植物染色体数目的变化；6、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度；7、生物体维持PH稳定的机制。三、设计类实验：1、体验制备细胞膜的方法；2、尝试制作真核细胞的三维结构模型；3、利用废旧物品制作生物膜模型；4、建立减数分裂中染色体变化的模型；5、设计并制作生态缸观察其稳定性；6、土壤微生物的分解作用。
高中生物有哪些对比实验?
1、“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验。2、在美国科学家鲁宾和卡门的有关光合作用的同位素实验中，当时他们并不能确定氧气中的氧元素来自于二氧化碳分子还是水分子中的氧，因此，设计的实验就是分别标记二氧化碳中的氧元素和水中的氧元素，从实验结果中进行判断和确定。3、1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记技术，证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。简介对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验不设对照组，均为实验组和对照组，是对照实验的一种特殊形式，即相当于“相互对照实验”。
生物实验方法有哪些
生物实验方法如下：1、显微观察法：如“观察细胞有丝分裂”“观察叶绿体和细胞质流动”“用显微镜观察多种多样的细胞”等。2、观色法：如“生物组织中还原糖。脂肪和蛋白质的鉴定”“观察动物毛色和植物花色的遗传”“DNA和RNA的分布”等。3、同位素标记法（元素示踪法）：如“噬菌体浸染细菌的实验”“恩格尔曼实验”等。4、补充法：如用饲喂法研究甲状腺激素,用注射法研究动物胰岛素和生长激素,用移植法研究性激素等。5、摘除法：如用“阉割法。摘除法研究性激素。甲状腺激素或生长激素的作用”“雌蕊受粉后除去正在发育着的种子”等。6、杂交法：如植物的杂交。测交实验等。7、化学分析法：如“番茄对Ca和Si的选择吸收”“叶绿体中色素的提取和分离”等。8、理论分析法：如“大。小两种草履虫的竞争实验”“植物向性动物的研究”等。9、模拟实验法：如“渗透作用的实验装置”“分离定律的模拟实验”等。10、引流法：临时装片中液体的更换,用吸水纸在一侧吸引,于另一侧滴加换进的液体。
生物实验有多少种实验方法
显微观察法：如观察细胞有丝分裂、观察叶绿体和细胞质流动等。
观色法：如生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定观察动物毛色和植物花色的遗传等。
同位素标记法：如噬菌体浸染细菌的实验、恩格尔曼实验等。
补充法：如用饲喂法研究甲状腺激素、用注射法研究动物胰岛素和生长激素、用移植法研究性激素等。
摘除法：如用阉割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素或生长激素的作用、雌蕊受粉后除去正在发育着的种子等。
杂交法：如植物的杂交、测交实验等。
化学分
